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事件进展
事件刚进入公共讨论时，材料通常不完整。第一阶段应记录最初可核对来源、它明确陈述的事实以及它没有说明的部分。后续即使出现新资料，也不要把新结论倒写进最初阶段，否则读者会失去理解信息如何变化的线索。没有可靠日期时，可使用“初始阶段”等名称，而不……本页以公开资料与信息边界为核心，提供可以直接应用于日常阅读的判断方法。
阶段一：保留最初公开信息原貌
事件刚进入公共讨论时，材料通常不完整。第一阶段应记录最初可核对来源、它明确陈述的事实以及它没有说明的部分。后续即使出现新资料，也不要把新结论倒写进最初阶段，否则读者会失去理解信息如何变化的线索。没有可靠日期时，可使用“初始阶段”等名称，而不是编造精确时间。
阶段二：把新增资料与旧说法逐项对照
新增材料可能支持、补充、限制或推翻先前说法。更新时应说明“新增了什么”和“它改变了哪一项判断”，而不是只写“事件反转”。如果材料只影响一个细节，就应把影响限定在该细节，不把局部变化扩张成对全部内容的评价。
阶段三：单独记录相关方公开回应
回应是事件资料的一部分，但不等同于独立核验结果。记录时应标出回应主体、所答问题、所提供依据和未覆盖内容。若回应包含新的可核对材料，再将这些材料放到核验步骤中比较。单纯态度表达应保持为立场，不转写成事实。
阶段四：核验结果只覆盖被核验的具体说法
事实核验应针对清楚可描述的说法。一个视频的拍摄地点得到确认，不代表视频标题对事件原因的解释也成立；一个时间点被证实，也不代表所有人物关系都成立。进展页应链接到核验方法，并标明每个结论的覆盖范围。
当前状态：说明已知、未知和下一步资料需求
当前状态不是“最终结局”的同义词。只要仍有重要信息缺口，就应写清哪些事实已经有公开依据、哪些说法仍待确认、哪些早期表达已经被后续资料修正。没有新的可靠资料时，不为了制造更新感而增加虚构节点、倒计时或精确时间。